Formulación y Evaluación de Proyectos

Como surge un proyecto?

Un proyecto tiene varias connotaciones según su enfoque

• Como elemento de una planificación 

Es un instrumento que hace posible el cumplimiento de los objetivos trazados volviéndolos realizables y visibles

• Definido de una forma general

Es la mejor elección dentro de un proceso de reflexión y análisis tendiente a resolver una necesidad humana.

• Definido de forma técnica

Un proyecto es un conjunto de actividades idealizadas secuencial y lógicamente entrelazadas, dependientes o independientes, con un presupuesto y un tiempo especifico y finito establecido previamente.

A partir de esto podemos decir entonces que un proyecto es la acción y que esta no viene si primero no hay una PLANIFICACIÓN; quiere decir que antes hay que pensar, analizar, reflexionar, como, conque, cuando y para que ejecutaremos nuestro proyecto.

Si hablamos de pensar, hay variedad de pensamientos, si hablamos de forma de pensar al realizar un trabajo, una acción, hablamos de una filosofía de trabajo, una percepción y sentir de como se deben hacer las cosas, hablamos de una política de trabajo; Quiere decir entonces que la lógica del proyecto es:

Si hablamos de una política para negocios, hablamos de una política empresarial

Si continuamos en ese sentido debemos hablar entonces de una planeación de negocios y esos nos lleva  dividirla en:

• Planeación estratégica

vídeo

• Planeación Táctica 

• Planeación Operativa

(Ver Videos)

Dar click
https://prezi.com/tkx88ddwefdy/planeacion-estrategica-tactica-y-operacional/

Copiar y pegar en barra de búsqueda

https://www.unizar.es/salgado/APUNTES%20DAF/DAF-planif-tactica.ppt

Entonces obtendremos un proyecto de negocios o proyecto de inversión, que podemos definir como:

Un conjunto de actividades al cual se le asigna un monto, un tiempo y recursos variados para su realización, tendiente a resolver problemas sociales o ser de beneficio a la humanidad o el receptor final el cual entrega una utilidad al ejecutor.

Este se realiza según el siguiente ciclo

Para poder integrar la fase de Pre-Inversión, también llamada fase de Formulación del Proyecto se deben realizar los siguientes estudios

Presentación:

Esta información completa lo que se le llama "La Carpeta Técnica del Proyecto". La siguiente fase es la de Inversión y paso que le continua es la ejecución de la formulación.

Mi opinion sobre Google Drive:

https://docs.google.com/document/d/1KNlY-XEDBucdWp1oosvZ7_9zCVa_nPxtqhBQ5ygR4Es/edit?usp=sharing

QUE SOMOS, QUE HACEMOS Y QUE PODEMOS HACER

En INGED hacemos uso de estrategias didácticas como la Mediación Pedagógica para potenciar y reestructurar tu rendimiento académico; Ademas, ponemos a tu disposición los servicios y conocimientos en Ingeniería Civil, en las áreas de: 

Topografía, 

Levantamientos de terrenos, nivelaciones.

Planos y Legalizaciones

Costos y Presupuestos
Formulación y Gestión de Proyectos 


En el área académica en las asignaturas de:

Matemática

Física

Estadística

Certificación MINED en asesoría y Jurado Evaluador de Trabajo de Pregrado.

La Mediación Pedagógica como estrategia ha sido enriquecida con el enfoque e inventiva de la ingeniería para re-descubrir en el estudiante su Proceso Meta-cognitivo.

• Asistencia Académica personalizada
• Técnicas Individualizadas de Estudio
• Docencia Personalizada

Pero y ¿Que es La Mediación Pedagógica?

Es una estrategia didáctica de carácter cognitivo, físico mental que hacen posible que la actividad cognitiva de las personas se desarrolle. Esta estrategia hace uso de la comunicación, libros de texto, la afectividad y los conocimientos previos del aprendiente; los cuales lleva a que tengan conocimientos significativos; es decir, útiles y prácticos para que los aplique a situaciones de su vida y seguir aprendiendo; juega un papel importante para que los aprendizajes sean significativos, promoviendo valores, actitudes, destrezas, habilidades, hábitos y competencias que serán esenciales en la vida profesional y personal.

COMPETENCIAS 

Desde la perspectiva educativa es un enfoque que establece el proceso didáctico, curricular, pedagógico, filosófico y psicológico, que se debe realizar en una persona para el logro del perfil profesional de acuerdo a las exigencias del entorno social.

METACOGNICIÒN
Se refiere al conocimiento que el individuo tiene sobre los procesos de cognición y de estados, tales como: la memoria, la atención, el conocimiento, la conjetura y la ilusión.

LA AUTORREGULACIÓN

Exige que el aprendiente se imponga metas, objetivo y propósitos mediante la realización de acciones que les permita supervisar sus conductas modificándolas para garantizar el éxito personal.

LOS VALORES BÁSICOS EN LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

      Acompañamiento y Cercanía

      Amistad y diálogo

      Cognición

      Despertar la autoestima:

      Saber clasificar y discernir las experiencias

      Enseñar a diferenciar el mirar del observar.

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